Participación en debates sobre temas de interés común
Michell Villalobos- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir argumentos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Organización y presentación del proyecto:
a. Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre debates.
b. Resaltar la importancia de la participación en debates y su relación con el pensamiento crítico.
c. Explicar que investigarán y construirán argumentos para participar en un debate sobre un tema de interés común.Presentación del tema:
a. Introducir un tema de interés común para el debate, por ejemplo, "El uso de las redes sociales en la infancia".
b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, anotando las ideas principales en el pizarrón.
c. Motivar a los estudiantes a investigar más sobre el tema y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos.Investigación y toma de notas:
a. Proporcionar recursos y materiales educativos necesarios para la investigación (libros, internet, videos, etc.).
b. Indicar a los estudiantes que tomen notas de las ideas centrales, argumentos a favor y en contra, datos estadísticos, ejemplos, etc.
Sesión 2:
- Revisión de las notas y construcción de argumentos:
a. Pedir a los estudiantes que compartan las notas que tomaron durante la investigación.
b. Discutir en grupo las ideas principales y los datos significativos encontrados.
c. Ayudar a los estudiantes a construir argumentos sólidos basados en las notas y en