Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a aprender sobre las características del entorno natural y sociocultural.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos acerca de nuestro entorno natural y sociocultural? Permitir que los alumnos compartan sus ideas previas y experiencias.

Exploración (15 minutos)

• Observación del entorno: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno natural y sociocultural, haciendo énfasis en los diferentes componentes presentes.


• Registro de observaciones: Dar a cada alumno un papel y lápices de colores para que dibujen o hagan un croquis de lo que observaron en su entorno.


• Estimular el uso de referencias espaciales: Preguntar a los alumnos dónde se encontraban los componentes que dibujaron en relación a ellos mismos, utilizando términos como enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, etc.

Explicación (15 minutos)

• Compartir dibujos y croquis: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y croquis con sus compañeros, explicando dónde se encontraban los componentes en relación a ellos mismos.


• Discusión en grupo: Generar una discusión guiada sobre las características del entorno natural y sociocultural identificadas por los alum