Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno debe leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema interdisciplinar: La basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, pastel, líneas, etc.) y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.

Desarrollo:

• Indagar sobre el tema: Realizar una lluvia de ideas y preguntas que lleven a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tipos de gráficas para que las analicen y discutan.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.

Cierre:

• Reflexión final: Hacer preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de gráficas en revistas, periódicos o internet y las traigan a la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán las gráficas que encontraron y comentarán qué información pueden obtener de ellas.


• Actividad motivadora: Presentar un problema relacionado con la basura y preguntar cómo se podría representar gráficamente la información necesaria para resolverlo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará el problema de la basura para que busquen informa