Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Georgina Aline Chavarín
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alumnos poco empáticos y violentos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad del alumno para expresar y argumentar sus opiniones de manera respetuosa y constructiva durante el debate sobre las acciones a favor de la cultura de paz.

  2. Presentación individual: Los alumnos deberán realizar una presentación sobre una persona, grupo u organización que haya trabajado a favor de la cultura de paz en México o América Latina, destacando las acciones no violentas que hayan realizado y su impacto en la sociedad.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una persona empática y pacífica.

  • Presentación del problema: "Alumnos poco empáticos y violentos".
    Desarrollo:

  • Exposición magistral sobre los conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos algunos ejemplos de personas, grupos u organizaciones que han trabajado de manera no violenta a favor de la paz en la región.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: Pr