La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad al leer y comprender textos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y la problemática a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios que los alumnos identifiquen.


3. Motivar a los alumnos a expresar sus propias necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

1. Introducir la importancia de la literatura como herramienta de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Presentar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con una problemática comunitaria.


4. Realizar una actividad de comprensión lectora con preguntas sobre el texto.

Cierre:

1. Comentar las respuestas de la actividad de comprensión lectora.


2. Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de cambio en la comunidad.


3. Asignar la tarea de investigar y seleccionar una problemática comunitaria para desarrollar un proyecto literario en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar las problemáticas comunitarias investigadas por los alumnos.


2. Realizar una votación para seleccionar una problemática a abordar en el proyecto literario.


3. Presenta