Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Georgina Aline Chavarín- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva de formación cívica y ética, y se incorporarán elementos de otras asignaturas como historia, derecho y psicología.
Problemática a atender: Alumnos poco empáticos y violentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Breve introducción sobre el problema de la falta de empatía y violencia entre los alumnos.
Desarrollo:
- Actividad de lectura y análisis de casos reales de violación de derechos humanos en la sociedad actual.
- Debate en pequeños grupos sobre cómo se podrían haber evitado esas situaciones a través de la aplicación de normas y leyes.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Introducción al concepto de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humano