Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de la comunidad.

Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de que los alumnos no explican por qué se realizan las celebraciones en su entorno (Halloween y hanal pixan).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Parte 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Motivar la participación de los alumnos preguntando qué celebraciones conocen y cuál es su favorita.

Parte 2: Actividad principal (30 minutos)

• Presentar a los alumnos las celebraciones de Halloween y hanal pixan, explicando brevemente su origen y significado.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre su celebración, incluyendo su origen, significado y cómo se celebra.

Sesión 2:
Parte 1: Repaso (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre Halloween y hanal pixan.


• Preguntar a los alumnos si saben por qué se realizan estas celebraciones en su entorno.

Parte 2: Actividad principal (30 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de que no saben por qué se realizan las celebraciones