Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria. Mostrar diferentes situaciones en las que se requiere utilizar los números para resolver problemas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación problemática para resolver en equipo. Cada grupo deberá utilizar los saberes numéricos para encontrar una solución. Al final, cada grupo compartirá su estrategia y solución con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los saberes numéricos: Repasar con los alumnos los conceptos y habilidades numéricas que se requieren para resolver problemas. Realizar actividades prácticas utilizando diferentes materiales manipulativos como bloques, fichas, etc.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y se les darán tarjetas con problemas numéricos para resolver. Cada pareja deberá utilizar las estrategias adecuadas para encontrar una solución. Al final, se realizará una puesta en común para compartir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Contextualización sociocultural: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno sociocultural en las que se requiere utilizar los saberes numéricos para