Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Georgina Aline Chavarín
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Alumnos poco empáticos y violentos


Enfoque interdisciplinar: Integrar los conocimientos de Ciencias Sociales (Formación cívica y ética) y Lenguaje y Comunicación (para desarrollar pensamiento crítico y fomentar la interculturalidad).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos no son respetados en la convivencia diaria.

  • Planteamiento de la problemática a abordar: Alumnos poco empáticos y violentos.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos en su comunidad o país.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y orga