Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos poco empáticos y violentos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre las diferencias en la calidad de vida de personas y comunidades.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas que originan estas diferencias en la calidad de vida?

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán las causas de la desigualdad en la calidad de vida, utilizando diversas fuentes de información como libros, artículos, internet, etc.


• Análisis de casos: Los equipos presentarán un caso real de desigualdad y explicarán las causas que lo generan.


• Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos sobre cómo las diferencias en la calidad de vida afectan el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo se sienten al conocer las causas de la desigualdad en la calidad de vida y cómo esto afecta sus derechos.


• Plenaria: Voluntarios compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de acciones in