Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se integrará el problema de que los alumnos no reconocen las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son los cuerpos geométricos? ¿Cuáles son sus características?


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si son cuerpos geométricos y por qué.


• Presentación de los conceptos de prisma y pirámide: características y ejemplos.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar prisma y pirámide en diferentes objetos o imágenes.

Sesión 2: Semejanzas y diferencias entre prisma y pirámide (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide, utilizando libros o recursos digitales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las principales semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 3: Desarrollo de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares (45 minutos)

• Repaso de las características de los prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Actividad de construcción: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y constr