Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Actividad 1: lectura de un texto autobiográfico en voz alta por parte del docente.


• Actividad 2: reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad 3: ejercicios de comprensión lectora sobre el texto autobiográfico.

Sesión 2:

• Actividad 1: los alumnos traerán fotografías de eventos significativos en sus vidas.


• Actividad 2: en grupos, los alumnos compartirán sus fotografías y describirán el evento significativo relacionado.


• Actividad 3: cada grupo elegirá una fotografía y escribirá una breve narración autobiográfica en primera persona del singular, describiendo el evento.

Sesión 3:

• Actividad 1: los alumnos leerán en voz alta las narraciones autobiográficas que han escrito en la sesión anterior.


• Actividad 2: reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las narraciones.


• Actividad 3: ejercicio de escritura individual, donde cada alumno escribirá su propia narración autobiográfica en primera persona del singular.

Sesión 4:

• Actividad 1: los alumnos compartirán sus narraciones autobiográficas en pequeños grupos.


• Actividad 2: cada grupo elegirá una narración para ser leída en voz alta al resto de la clase.


• Actividad 3: