Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos aún no reconocen las partes de su cuerpo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los seres vivos y sus características.


• Presentación de imágenes y objetos que representen distintos seres vivos.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los seres vivos.


• Realizar preguntas abiertas que fomenten el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación del tema: Los seres vivos y sus características.


• Observación de plantas y animales en el entorno cercano del aula.


• Identificación de diferentes partes de las plantas y los animales.


• Juego de asociación: relacionar imágenes de plantas y animales con las partes correspondientes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exploración del cuerpo humano: partes externas e internas.


• Utilización de un espejo para que los alumnos identifiquen las partes de su cuerpo.


• Actividad de dibujo: los alumnos deben dibujar su cuerpo y etiquetar las diferentes partes.


• Discusión en grupo sobre las funciones de cada parte del cuerpo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la exploración del cuerpo humano: cambios físicos.


• Presentación de imágenes que representen distintos cambios físicos en el cuerpo (crecimiento, cambio de dientes, entre otros).


• Conversación en grupo para que los alumnos compartan los cambios físicos que han experimentado.