Organización e interpretación de datos - Tablas y pictogramas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Organización e interpretación de datos - Tablas y pictogramas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos organizar datos en tablas o pictogramas para poder responder preguntas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de datos podrían interesarnos y cómo podríamos organizarlos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Recolectando datos (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas y saldrán al patio o alrededor de la escuela para recolectar datos sobre algo que les interese, por ejemplo, el color de los coches estacionados. Deberán anotar sus observaciones en una hoja.
  
  
  • Regreso al aula y compartir los datos recolectados.
  
  
  
  



• Actividad 2: Organizando datos en tablas (15 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar cómo organizar los datos recolectados en una tabla, escribiendo los encabezados de las columnas y las filas.
  
  
  • Los alumnos organizarán los datos recolectados en sus propias tablas.
  
  
  • Puesta en común y revisión de las tablas creadas por los alumnos.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Actividad 3: Interpretando datos y respondiendo preguntas (10 minutos)
  
  
  • Mostrar a los alumnos unas preguntas relacionadas con los datos recolectados y organizados en las tablas.
  
  
  • Los alumnos, en parejas, discutirán y responderán las preguntas basándose en la información de sus tablas.
  
  
  • Al final, se compartirán las respuestas y se discutirán las conclusiones.
  
  
  
  

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