Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad
SARA ELENA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud, identificar problemáticas relacionadas con la salud en la comunidad escolar y realizar un diagnóstico inicial.
- Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos deberán escribir en una hoja de papel qué entienden por salud y por qué es importante para ellos. Luego, se compartirán en pequeños grupos para discutir sus respuestas.
- Desarrollo (25 minutos): Se proyectará un video educativo sobre la importancia de la salud y cómo las acciones individuales pueden repercutir en su conservación y mejora. Posteriormente, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los alumnos.
- Cierre (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre las problemáticas relacionadas con la salud que identifican en su comunidad escolar. Luego, se realizará una votación para seleccionar las tres problemáticas más relevantes.
Sesión 2: Investigación y análisis de las problemáticas identificadas
Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de las problemáticas de salud identificadas en la sesión anterior.
- Inicio (10 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una problemática identificada en la sesión anterior. Cada equipo deberá investigar sobre la problemática asignada y recopilar información relevante.
- Desarrollo (25 minutos): Los equipos compartirán con el resto de la clase la información recopilada sobre la problemática asignada. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
- Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las