Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos

juan Dario
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre las funciones vitales de los seres vivos, haciendo énfasis en las plantas y animales.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las funciones vitales que conocen (respiración, alimentación, reproducción, etc.) y ejemplos de cómo las llevan a cabo las plantas y animales.

  3. Exploración del entorno: Realizar una salida al entorno natural de la escuela (patio, jardín, parque cercano, etc.) para observar y recolectar diferentes plantas y animales.

  4. Registro de observaciones: En parejas, los alumnos deberán registrar en un cuaderno las plantas y animales que observaron, así como las características y funciones vitales que identificaron en cada uno.


Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar en casa una planta o animal de su elección y elaborar un cartel informativo que describa sus funciones vitales y su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Presentación de carteles informativos y explicación de la reproducción de las plantas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas, centrándose en la polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Actividad