Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Para fomentar el acercamiento a la cultura escrita, es necesario propiciar el trabajo con distintos portadores de texto entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "La importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita".


• Conversación en grupo sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan las producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.).


• Ejemplificación de diferentes tipos de producciones gráficas y su función.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una pequeña historia en un papel, que luego compartirán con un compañero para que este lo interprete. Se promoverá la discusión y reflexión sobre cómo la interpretación de la producción gráfica puede variar según el destinatario.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Conversación sobre los diferentes portadores de texto que existen en la comunidad (periódicos, revistas, carteles, libros, etc.).


• Observación de diferentes portadores de texto por parte de los alumnos, se promoverá el reconocimiento de las características de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños equip