Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas

• Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información. Explicar a los alumnos que aprenderemos a encontrar información a través de preguntas y cómo responderlas de manera adecuada.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre cómo y dónde podemos encontrar información.


• Explicación de la importancia de formular preguntas para buscar información. Mostrar ejemplos de preguntas que nos ayuden a obtener la información deseada.


• En grupo, los alumnos deberán formular al menos dos preguntas sobre un tema de interés para ellos. Pueden elegir entre temas como animales, deportes, lugares turísticos, entre otros.


• Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

Sesión 2: Búsqueda de información

• Recordatorio del tema y de las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Introducción a las diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias, internet, entre otros.


• Explicación de cómo buscar información en diferentes fuentes.


• Los alumnos trabajarán en parejas para buscar información relacionada con las preguntas formuladas. Se les proporcionará materiales como libros de consulta, enciclopedias, hojas de internet previamente seleccionadas, entre otros.


• Cada pareja compartirá la información que encon