Escritura colectiva por medio del dictado

joel adrian morales
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo general: Los alumnos de primer grado escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y verbalizar ideas para la escritura colectiva.

  2. Participar activamente en la escritura colectiva mediante el dictado.

  3. Mejorar la comprensión y producción de textos escritos.


Metodología: Proyecto comunitario


Día 1
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando su importancia y beneficios para la comunidad.

  2. Explicar en qué consiste la escritura colectiva y cómo se llevará a cabo mediante el dictado.

  3. Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos verbalicen ideas sobre un tema elegido por el docente.

  4. Registrar las ideas de los alumnos en el pizarrón mediante el dictado.


Día 2
Duración: 45 minutos
Tema: Tipos de textos y sus características


Actividades:



  1. Repasar los diferentes tipos de textos escritos: narrativos, descriptivos, instructivos y argumentativos.

  2. Leer ejemplos de cada tipo de texto y discutir sus características.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el tipo de texto que se debe utilizar para comunicar determinada información.

  4. Verbalizar y registrar en el pizarrón las ideas de los alumnos sobre los diferentes tipos de textos.


Día 3
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y organización de textos escritos


Actividades:



  1. Repasar la estructura bá