Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Interpretación de datos sobre la cantidad de contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática de la contaminación y su importancia en la vida saludable.


• Establecimiento de preguntas investigables relacionadas con la problemática.


• Motivación a los alumnos para buscar información sobre la contaminación.

Desarrollo:

• Introducción al uso de tablas como herramienta para organizar datos.


• Ejemplos de diferentes tipos de tablas y cómo completarlos.


• Los alumnos completarán una tabla con datos sobre diferentes fuentes de contaminación.

Cierre:

• Compartir y analizar los datos obtenidos en las tablas.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y organización de información en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y su relación con la problemática de la contaminación.


• Presentación de las gráficas de barras como herramienta para representar la información obtenida en las tablas.


• Ejemplos de diferentes tipos de gráficas de barras y cómo construirlas.

Desarrollo:

• Los alumnos crearán una gráfica de barras utilizando los datos obtenidos en la sesión anterior.


• Análisis de la gráfica de barras y comparación con los datos en la tabla.

Cierre:

• Reflexión sobre la utilidad de las gráficas de barras en la representación de información.


• Identificación de ven