Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

sergio magallanes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación comunitarios y masivos


Asignatura: Español


Curso: Secundaria 1º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Proyecto comunitario: Promover la comunicación efectiva entre los alumnos para evitar malos entendidos y problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre qué entienden por una vida saludable y cómo creen que los medios de comunicación pueden influir en ella.


Desarrollo:



  1. Exposición magistral sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos (periódicos, revistas, radio, televisión, internet, redes sociales, etc.) y su importancia en la sociedad.

  2. Análisis de mensajes en diferentes medios de comunicación que promuevan una vida saludable.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán un medio de comunicación y analizarán mensajes que promuevan una vida saludable. Deberán identificar las características y recursos utilizados en dichos mensajes.


Cierre:



  1. Puesta en común de los diferentes análisis realizados por los grupos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en la sociedad.

  3. Tarea para la sigu