Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno formulará preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderá después de localizar la información correspondiente. Empleará los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de escritura y pensamiento crítico

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas en la que se les preguntará a los alumnos qué les gustaría aprender o investigar sobre vida saludable.
   
   
   • Se anotarán las respuestas en el pizarrón y se elegirá un tema para investigar en grupo.
   
   
   
   



2. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se explicará a los alumnos la importancia de buscar información de manera reflexiva y cómo formular preguntas adecuadas para obtener respuestas.
   
   
   • Se les mostrará un ejemplo de una pregunta bien formulada y cómo buscar información para responderla.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará un tema relacionado con vida saludable para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá formular al menos 3 preguntas relacionadas con el tema y buscar información en libros y/o internet para responderlas.
   
   
   • Se les dará un tiempo determinado para la investigación y se les proporcionará los recursos necesarios.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá las preguntas que formularon y las respuestas que encontraron.
   
   
   • Se destacará la importancia de formular preguntas claras y cómo la información obtenida puede ayudar a tener un estilo de vida más