Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura de textos narrativos sencillos a partir de la imaginación con imágenes y textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la narración, su importancia y función.


• Exposición de diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, relatos, etc.).


• Ejemplos de narraciones del pasado y del presente.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan a clase un objeto de gran valor sentimental y contar una historia relacionada con él.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Explicación de las características principales de una narración (personajes, ambiente, conflicto, resolución).


• Análisis de un cuento corto como ejemplo de narración.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una narración corta en base a una imagen proporcionada por el docente.

Sesión 3 (Aplicación):

• Repaso de las características de una narración.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a una institución de la comunidad (museo, biblioteca, teatro, etc.) para recopilar información sobre su historia y narrarla posteriormente.


• Regreso a clase y escritura de la narración en grupos.

Sesión 4 (Cierre):

• Lectura de las narraciones creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la narración y su relación con la escritura y la imaginación.


• Actividad: Los alumnos crearán un mura