Introducción al tema y exploración inicial

MONSERRAT PEREZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, promoviendo la comprensión de la importancia de la toma de decisiones libres e informadas en relación a su salud sexual y reproductiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos, explicando brevemente la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  3. Exploración inicial: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes imágenes que representen diferentes etapas del desarrollo humano y situaciones relacionadas con la prevención de embarazos en adolescentes. Pedirles que observen las imágenes y discutan en sus grupos lo que pueden inferir sobre las etapas del desarrollo humano y las consecuencias de los embarazos en adolescentes.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones de la exploración inicial. Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Indagación y reflexión sobre el tema (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos en relación a las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y