Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Enrique Gómez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de lecturas y/o recursos audiovisuales que aborden el tema de la desigualdad y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y ejemplos concretos de cómo la desigualdad afecta a las personas y comunidades.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los grupos.

  • Identificación de las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de la población y comunidades.

  • Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos garantizar el derecho a una vida digna y justa para todos?"


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Introducción a la interdisciplinariedad: "¿De qué manera otras asignaturas podrían aportar al análisis de las consecuencias de la desigualdad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos interdisciplinarios