La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos carecen de una buena cultura hacia la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Evaluación de la propuesta creativa final desarrollada por cada alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición de ejemplos y casos prácticos de la diversidad en el país.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover esta diversidad.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea: investigar y traer ejemplos de textos en lengua española que promuevan la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de textos en lengua española traídos por los alumnos.


• Comentario y análisis de los textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Asignación de grupos para el proyecto comunitario.


• Explicación de las bases del proyecto y los requis