Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Yaer Monroy- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema: acciones de prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Plantear el problema: los alumnos viven en una zona sin muchos fenómenos naturales peligrosos y no comprenden la importancia de la prevención ante estos.
- Generar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y amenazas a los que podrían estar expuestos en su comunidad.
Investigación en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural o acción humana para investigar (por ejemplo: terremotos, incendios forestales, inundaciones, contaminación del agua, etc.).
- Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los grupos investiguen sobre el fenómeno o acción asignada.
- Los grupos deben buscar información sobre las causas, c