Cuidado de la salud personal y colectiva

Norma Aide Carcaño
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva. Comentar el problema de la ausencia de niños por enfermedades y contagios recurrentes en la escuela.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física que pueden ayudar a prevenir enfermedades y contagios.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una jornada de limpieza en el aula. Los alumnos deberán limpiar sus mesas, sillas y materiales de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva (higiene personal, limpieza del hogar, importancia de la actividad física, etc.).

  • Aprendizaje servicio: Los equipos deberán investigar en diversas fuentes científicas sobre su tema asignado y recopilar información relevante.

  • Actividad: Cada equipo deberá crear un póster o presentación para compartir la información recopilada con la clase.


Sesión 3:



  • Exposición de los proyectos: Cada equipo presentará su póster o presentación sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán compartir la información aprendid