La escuela como ventana hacia el futuro

LEANY CAROLINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Problema: Necesito actividades para fomentar sus proyectos de vida tomando como ejemplo sus modelos a seguir y realicen una historieta.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una experiencia académica significativa que haya tenido y cómo esto les ayuda a imaginar su futuro.

  • Exposición sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y cómo las experiencias de estudio pueden influir en la elección de su camino profesional.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los modelos a seguir de los alumnos y cómo estos pueden ser ejemplos para sus proyectos de vida.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 y elegirán a un modelo a seguir. Deberán investigar sobre la vida y logros de esa persona y realizar un breve informe.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los informes sobre los modelos a seguir elegidos por los grupos.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre qué aspectos de la vida y logros de sus modelos a seguir podrían aplicar en su propia vida y cómo esto influiría en sus proyectos de vida.

  • Actividad grupal: Los grupos deberán compartir sus reflexiones y discutir sobre cómo podrían aplicar los aprendizajes de sus modelos a seguir en su propia vida.

  • Cierre de la sesión con una reflexión final sob