Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción de conceptos clave sobre manifestaciones culturales y símbolos identitarios.


• Brainstorming sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Establecimiento de grupos de trabajo y asignación del problema principal: "¿Cómo podemos rescatar y fomentar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad?"

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las manifestaciones culturales y símbolos identitarios de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Recopilación de información y selección de las manifestaciones más relevantes.


• Análisis de la importancia de mantener y valorar estas tradiciones.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de fomentar los valores de la comunidad a través de las tradiciones y costumbres.


• Generación de propuestas para rescatar y promover las manifestaciones culturales y símbolos identitarios