Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática a atender: Poca valoración de la literatura y sus creaciones en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y qué importancia creen que tienen en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria (cuento, novela, poema, texto dramático).


• Cada grupo investigará sobre la historia y características de su tipo de creación literaria, así como ejemplos destacados.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la relevancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la sociedad.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían adaptar estas creaciones a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de su importancia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una creación literaria y pensar en cómo adaptarla a otro lenguaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri