Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
antonia cervantes- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1: Introducción a la historia de la comunidad y país (Artes Visuales)
- Presentación de imágenes representativas de la comunidad y país.
- Diálogo sobre lo que conocen acerca de la historia de su comunidad y país.
- Explicación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.
- Actividad: Realizar un dibujo representativo de su comunidad.
Sesión 2: Explorando las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (Artes Escénicas)
- Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.
- Análisis de las características y simbolismos de las celebraciones.
- Dramatización de una celebración elegida por los alumnos.
- Actividad: Elaborar invitaciones para la celebración dramatizada.
Sesión 3: Conociendo las obras del patrimonio artístico y cultural (Música)
- Presentación de obras artísticas y culturales representativas de la comunidad y país.
- Escucha de música tradicional y folklórica.
- Identificación de instrumentos musicales típicos.
- Actividad: Crear una canción o melodía que represente su comunidad.
Sesión 4: Explorando relatos, historias, leyendas y mitos (Literatura)
- Lectura de relatos, historias, leyendas y mitos de la comunidad y país.
- Reflexión sobre l