Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la capacidad de comprensión y producción de textos argumentativos, a través de la lectura y análisis de textos sobre temas polémicos, promoviendo así el pensamiento crítico.

Objetivo específico:

• Identificar los argumentos que sustentan cada postura en textos argumentativos sobre temas polémicos.

Metodología:

• Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

• Presentación del tema y contextualización.


• Actividad de motivación: discusión en grupo sobre la importancia de expresar opiniones de forma argumentada.


• Explicación del concepto de texto argumentativo y sus características.


• Lectura y análisis en grupo de un texto argumentativo sencillo.


• Identificación de los argumentos utilizados en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de los argumentos en un texto argumentativo.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos.

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior de forma breve.


• Actividad de lectura y análisis en grupo de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la violencia física y verbal en la comunidad.


• Identificación de los argumentos utilizados en cada texto.


• Discusión en grupo sobre las diferentes posturas presentadas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de los argumentos para fundamentar una postura.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Producción de textos argumentativos.

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores de forma breve.


• Explicación de los pasos para la producción de un texto argumentativo.


• Actividad de escritura en