Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Gabriel Gutiérrez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Interpretación de las formas de pensar para los cambios sociales
Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema a través de una imagen o una historia relacionada con diversos contextos sociales, naturales y territoriales.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Plantear la problemática relacionada con la interpretación de las formas de pensar para los cambios sociales.
Sesión 2: Análisis de diferentes contextos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá imágenes de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.
- Los alumnos deberán analizar las imágenes y discutir en sus grupos las características y diferencias entre los contextos presentados.
Sesión 3: Investigación sobre cambios y continuidades (15 minutos)
- Cada grupo recibirá una pregunta relacionada con los cambios y continuidades en un contexto específico.
- Los alumnos deberán investigar y buscar información sobre su pregunta utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 4: Reflexión y debate (15 minuto