Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - 3° de Secundaria

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de participación de padres de familia en la creación de arte colectivo en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de representar la diversidad cultural a través del arte.


• Introducción al concepto de interculturalidad y la importancia de la participación comunitaria en la creación artística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y del mundo.


• Investigación en grupos sobre un lenguaje artístico específico y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre la importancia de cada lenguaje artístico en la representación de la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las experiencias estéticas y la interculturalidad crítica a través del arte.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de su elección que represente la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: creación de un mural que represente la diversidad cultural de la comunidad.


• Discusión sobre cómo involucrar a los padres de familia en el proyecto.

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