Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Desigualdades en nuestras sociedades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso o situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Investigación y análisis de las causas que originan dicha desigualdad.


• Discusión y reflexión en grupos sobre las implicaciones éticas y cívicas de estas desigualdades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión y debate en clase sobre las diferentes perspectivas y soluciones posibles para abordar estas desigualdades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas e inquietudes relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuació