Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .
Iridian Salvador- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo ha cambiado el lugar donde vivimos a lo largo del tiempo, y cómo se relaciona con nuestras actividades cotidianas?"
- Realizar una tormenta de ideas con los alumnos sobre los cambios que han observado en su entorno, tanto en la naturaleza como en las actividades humanas.
Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven, centrándose en los ciclos agrícolas y las festividades relacionadas con ellos.
4. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
5. Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en la organización de la misma en un orden cronológico (semanas, meses, años, décadas).
6. Fomentar el uso de términos como "antes, ahora y después" para describi