Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
JORGE IVAN CATALAN
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Biología
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para entender el funcionamiento del cuerpo
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "¿Cómo crees que los científicos han logrado conocer los seres vivos a nivel microscópico?"
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear el problema: "Muchos alumnos tienen dificultades para entender cómo funciona su propio cuerpo. ¿Creen que el microscopio puede ayudarnos a comprender mejor los seres vivos?"
Desarrollo:
- Introducir la historia del microscopio y su evolución. Explicar cómo se realizaron las primeras observaciones microscópicas y cómo han avanzado en la actualidad.
- Mostrar ejemplos de imágenes microscópicas antiguas y compararlas con las actuales.
- Realizar una actividad práctica: proporcionar a los alumnos microscopios simples y diferentes muestras para que puedan hacer sus propias observaciones microscópicas y compararlas con las imágenes actuales.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué diferencias encontraron entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales?
- Comentar cómo estos avances en el conocimiento microscópico han contribuido a comprender mejor las bacterias, las cél