Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "No conocemos la Revolución Mexicana". Se les mostrará a los alumnos imágenes y fotografías relacionadas con la Revolución Mexicana y se les preguntará si conocen algo al respecto.


• Se formarán equipos de trabajo y cada equipo deberá investigar en la biblioteca o en Internet sobre la Revolución Mexicana. Los alumnos identificarán los hechos más importantes y las figuras históricas relevantes.


• Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Se realizará una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos en su comunidad y país.


• Se les presentará a los alumnos información sobre las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la Revolución Mexicana, como el 20 de noviembre y el Día de la Bandera.


• Se trabajará en grupos pequeños para que los alumnos elijan una celebración o conmemoración y creen una representación artística sobre la misma. Pueden hacer dibujos, maquetas o incluso representaciones teatrales.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará qué celebración o conmemoración representa.

Sesió