La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
AMIRA CASTELLANOS
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Promoviendo la cultura de paz en el aula: estableciendo acuerdos de convivencia"
Objetivo general: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para crear un ambiente seguro y respetuoso.
PDA: Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cultura de paz y respeto a la diversidad.
- Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento sobre la importancia de la paz y la convivencia.
- Actividad grupal: Realizar un mural con dibujos y palabras que representen la paz y la diversidad.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos lograr una convivencia pacífica en el salón y la escuela?
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad individual: Realizar un dibujo o escribir una frase que represente un acuerdo de convivencia.
- Puesta en común de los acuerdos de convivencia propuestos por los alumnos.
- Actividad grupal: Crear un código de convivencia a partir de los acuerdos propuestos.
- Reflexión final: ¿Qué beneficios trae establecer acuerdos de convivencia?
Sesión 3:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de role playing: Representar situaciones de conflicto y encontrar soluciones pacíficas.
- Actividad grupal: Juego cooperativo para fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos.
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre el manejo pacífico de los conflictos?
Sesión 4:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de observación: Observar imágenes de niños de diferentes culturas y reflexionar sobre la diversidad.
- Actividad individual: Rea