Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de usar diferentes estrategias para representar fracciones en decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realización de una encuesta sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción teórica del tema: Explicación de la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Trabajo en equipos: Realización de ejercicios prácticos de conversión utilizando las estrategias encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de saber convertir fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de preguntas y respuestas sobre conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Repaso teórico de las estrategias de conversión.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios de conversión en parejas, utilizando diferentes estrategias y comparando resultados.


• Trabajo en equipo: Resolución de problemas contextualiz