Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica.

Objetivo de la clase: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la democracia como forma de vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y cómo puede contribuir a una convivencia pacífica.


• Discusión en grupo: ¿Cuál es la importancia de la democracia en la familia, el aula, la escuela y la comunidad?


• Tarea: Reflexionar sobre las normas y acuerdos que se siguen en la familia y el aula y cómo pueden mejorar para una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Compartir las reflexiones de la tarea.


• Actividad: Realizar una lista de normas y acuerdos que se consideren necesarios para una convivencia pacífica en la familia y el aula.


• Formación de grupos: Designar grupos para discutir y elaborar propuestas de normas y acuerdos.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de respetar las normas y acuerdos en la convivencia escolar y comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la tarea.


• Actividad: Revisar y discutir las propuestas de normas y acuerdos elaboradas por los g