Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el problema: "¿Qué sabemos sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Plantear el problema central: "¿Cómo han influido los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en el mundo y en México?"

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando los actores involucrados, las acciones realizadas y el impacto que tuvieron en la garantía de los derechos humanos.


• Cada grupo seleccionará una situación problemática para presentarla a la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente la situación problemática seleccionada y las conclusiones obtenidas.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantí