Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Nivel: Secundaria 2°

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no son capaces de seguir un patrón numérico, requieren utilizar el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por regularidades y patrones.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos no son capaces de seguir un patrón numérico, requieren utilizar el pensamiento crítico".

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características de las sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Actividad individual: Identificar patrones y completar sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar patrones y la aplicación de la progresión cuadrática en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Realizar preguntas provocativas para que los alumnos reflexionen sobre las sucesiones con progresión cuadrática.


• Presentación de casos reales donde se aplique la progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en equipos: Buscar ejemplos de sucesiones con progresión