Presentación del problema y reflexión sobre la diversidad

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de respetar la diversidad de personas y familias en la comunidad para convivir en armonía.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una imagen que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad. Se les preguntará qué pueden observar en la imagen y qué piensan sobre ello.

  2. Presentación del problema: Se les presentará el problema de la poca tolerancia a la diversidad y la falta de respeto a los acuerdos de convivencia. Se preguntará a los alumnos si han vivido alguna situación similar y cómo se sintieron al respecto.

  3. Reflexión grupal: Se iniciarán preguntas de reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad. Por ejemplo: ¿por qué es importante respetar a las personas que son diferentes a nosotros?, ¿cómo podemos convivir en armonía con personas que piensan o actúan de manera distinta a la nuestra?

  4. Cierre: Se les pedirá a los alumnos que dibujen en sus cuadernos cómo se imaginan una convivencia en armonía, respetuosa y sin discriminación.


Sesión 2: Conociendo la diversidad de personas y familias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.


Actividades:



  1. Inicio: Se revisarán los dibujos realizados en la sesión anterior y se pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre una convivencia respetuosa y sin discriminación.

  2. Presentación de distintas formas de ser y actuar: Se proyectarán imágenes y videos que muestren diferentes formas de ser y actuar de las personas y familias. Se promoverá la