Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Luz Lozoya
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Tema: Los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Día 1:



  1. Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  2. Introducción al tema: Presentar un video animado que explique de manera sencilla la estructura y funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con preguntas sobre cómo influyen los factores del medio ambiente en la salud de estos sistemas. Los grupos deberán investigar y responder las preguntas utilizando fuentes confiables.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en clase para profundizar en el tema.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar estos sistemas para mantener una buena salud.


Día 2:



  1. Activación: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes factores del medio ambiente (contaminación del aire, alimentos poco saludables, falta de ejercicio, etc.) y pedirles que identifiquen cómo pueden afectar los sistemas circulatorio y respiratorio. Los alumnos deberán justificar sus respuestas basándose en lo aprendido.

  3. Traba