Los seres vivos y su relación con elementos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con elementos naturales

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desean indagar más sobre la naturaleza que los rodea y ampliar su conocimiento sobre el tema.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas) y se les pedirá que identifiquen los elementos naturales que aparecen en esas imágenes.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará una lámina en la que aparecen diferentes elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) junto con diferentes seres vivos. Deberán relacionar cada ser vivo con el elemento natural que necesita para sobrevivir.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se hará una reflexión en conjunto sobre la importancia de esos elementos naturales para los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre uno de los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y su relación con los seres vivos. Deberán buscar información en libros o en internet, y tomar notas para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Reflexión: Se hará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de investigar y ampliar nuestros conocimientos sobre la naturaleza que nos rodea.

Sesión 3:

• Exposición de investigaciones: C