Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Algunos alumnos del grupo aún no consolidan la lectura y la escritura debido a la falta de apoyo por parte de los padres.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, revisión de tareas anteriores y presentación del tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a. Presentación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de diapositivas o tarjetas.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada imagen.
   c. Elaboración de una lista de adjetivos y palabras descriptivas en el pizarrón.
   d. Ejemplos de descripción oral de un objeto, persona, ser vivo y lugar.

   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   

   a. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo de manera escrita.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a. Cada alumno compartirá su descripción escrita con el grupo.
   b. Retroalimentación y corrección de errores.
   c. Realización de actividades prácticas de descripción, como juegos de adivinanzas, asociación de imágenes y palabras, entre otros.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexi