Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gisella Campos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Realizar preguntas disparadoras como: ¿Cómo te ayudan las herramientas en tus actividades diarias? ¿Cuáles son las herramientas que más utilizas? ¿Qué problemas puedes solucionar con las herramientas?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento.

  • Realizar demostraciones prácticas en las que los alumnos puedan experimentar la utilización de diferentes herramientas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la exploración de las herramientas y la identificación de sus funciones y usos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y relacionarlo con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear una actividad pa