Ecuaciones lineales y cuadráticas

Agustin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Desarrollar la comprensión lectora a través del enfoque de pensamiento crítico y de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comprensión lectora en las matemáticas.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones y cómo resolverlas por factorización.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos participen activamente.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

  • Establecer la importancia de la comprensión lectora en la resolución de ecuaciones.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deben comprender un problema que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas.


Fase de desarrollo:



  • Guiar a los alumnos en la resolución del problema utilizando la factorización.

  • Explicar el paso a paso de la resolución y responder a las dudas que surjan.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre el proceso de resolución del problema.

  • Enfatizar la importancia de la comprensión lectora en la resolución de ecuaciones.

  • Asignar ejercicios de práctica